Project Name: "Each Young Excluded is a New Potential"

Tehnologic „CONSTANTIN BRÂNCUŞI” Dej, jud. Cluj, este instituția coordonatoare a proiectului internațional Erasmus+ "Each Young Excluded is a New Potential", proiect care reunește profesori și elevi din școala noastră și de la școlile: DAUGAVPILS ZINATNU VIDUSSKOLA din Letonia, GIMNAZIJA METKOVIC din Croația și GAZIANTEP ANADOLU LISESI din Turcia.

„We are proud to introduce Constantin Brâncuși Technological High School from Dej, Romania - the coordinating institution of our Erasmus+ partnership.
With the motto “Profession - Performance - Competitiveness - Future”, the school is dedicated to high-quality education, innovation and preparing students for the future through vocational and technological training.
We are excited to work together, learn from each other and build a stronger European future!” Erasmus + project ”Each Young Excluded is a New Potential”

Am demarat proiectul cu prima întâlnire pe zoom desfășurată pe 17 martie 2026. A fost o plăcere să ne revedem partenerii și să elaborăm planurile primei mobilități, care s-a desfășurat în perioada 4 - 8 mai în cadrul școlii coordonatoare Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși din Dej, România.

Primii pași împreună - Un început vibrant al proiectului Erasmus+ EYE din Dej
Prima întâlnire de proiect a inițiativei Erasmus EYE a adunat participanți la Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși din Dej”, România, reunind elevi și profesori din Croația, Letonia și Turcia. Prima zi a marcat un început cald și inspirant. Ceremonia de deschidere a început cu un discurs al directorului școlii, urmat de salutări din partea primarului orașului, apoi a directorului adjunct și a coordonatorului de proiect. Elevii și-au prezentat apoi țările, orașele și școlile, creând o atmosferă plină de viață și captivantă. Punctul culminant al zilei a fost reprezentația corului școlii noastre. Îmbrăcați în costume tradiționale, elevii au interpretat frumoase cântece românești, oferind o privire asupra culturii și tradițiilor locale. Participanții s-au conectat rapid prin interacțiune prietenoasă și colaborare. Aceștia au completat și chestionarul SASAT SCALE, reflectând asupra bunăstării școlii, în cadrul familiilor și aspirațiilor lor viitoare. Ziua a continuat cu un tur ghidat al orașului și o vizită la muzeul municipal, unde participanții au explorat istoria zonei din timpuri preistorice până în prezent. Elevii au apreciat în special întâlnirea cu colegii lor, descoperirea muzeului și bucuria de farmecul pitoresc al orașului. Prima zi a dat tonul unei săptămâni semnificative și îmbogățitoare de învățare, schimb și prietenii noi.

Învățarea prin joc și empatie - Ziua a 2-a a mobilității Erasmus EYE
Cea de-a doua zi a mobilității Erasmus EYE din Dej a reunit creativitatea, explorarea și reflecția profundă asupra empatiei și a procesului de învățare. Ziua a început cu o vizită fascinantă la Salina Dej, unde participanții au explorat galerii subterane impresionante și au descoperit procesul complex de extracție, ambalare și export al sării. Printre punctele de atracție s-au numărat biserica unică „Sfânta Varvara”, situată în adâncul salinei, precum și elemente neașteptate, cum ar fi un teren de fotbal. Turul ghidat a oferit atât cunoștințe noi, cât și experiențe memorabile. Reveniți la Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși”, elevii au participat la un atelier interactiv despre gamificare în educație. Pornind de la jocurile lor preferate, aceștia au analizat factorii care fac jocurile captivante și modul în care elemente precum recompensele, provocările și competiția pot transforma învățarea într-un proces mai motivant și mai plăcut. Creativitatea a ocupat un loc central în cadrul atelierului dedicat logo-ului proiectului; sub îndrumarea profesorului informatician, elevii au discutat despre semnificația identității vizuale și au început să creeze logo-uri și afișe care să reflecte spiritul proiectului. Ziua s-a încheiat cu un atelier de impact despre empatie, susținut de psihologul școlii. Elevii au explorat conceptul de empatie, i-au discutat importanța și au lucrat la realizarea unor „hărți ale empatiei” bazate pe situații din viața reală. Aceștia au reflectat asupra modului în care înțelegerea celorlalți - a ceea ce spun, gândesc, fac și simt - poate fi atât un proces natural, cât și o provocare, în funcție de context. Cea de-a doua zi a îmbinat descoperirea, inovația și conștientizarea emoțională, transformându-se într-o experiență cu adevărat îmbogățitoare pentru toți participanții.

Proiectul nostru are un logo!!! Elevii au votat cel mai bun logo pentru proiect, iar majoritatea voturilor au mers către logo-ul elevului din Turcia!

Conectarea culturilor și dezvoltarea comunicării - Ziua a 3-a la Cluj-Napoca
Cea de-a treia zi a mobilității Erasmus EYE i-a purtat pe participanți într-o călătorie interculturală inspirațională la Cluj-Napoca, capitala Transilvaniei, un oraș vibrant și plin de energie, cunoscut pentru atmosfera sa animată și bogatul patrimoniu cultural. Plimbându-se pe străzile sale fermecătoare, elevii au admirat obiective precum Piața Unirii și Biserica Sfântul Mihail, bucurându-se totodată de spiritul dinamic al unuia dintre cele mai importante centre academice din România. O parte importantă a vizitei a constat în întâlnirea cu echipa „Clujul Are Suflet”, un ONG cu o experiență de peste 20 de ani în sprijinirea copiilor și adolescenților, în special a celor expuși riscului de abandon școlar timpuriu. Centrul lucrează cu aproximativ 120 de elevi - mulți provenind din zone rurale învecinate sau din familii defavorizate -, dar oferă sprijin și tinerilor care se confruntă cu diverse dificultăți, indiferent de mediul din care provin. În timpul vizitei, participanții au aflat despre gama variată de servicii oferite, inclusiv meditații, consiliere, psihoterapie, asistență socială și medicală, precum și activități captivante coordonate de educatori și animatori. După întoarcerea de la Cluj, ziua a continuat cu un atelier dedicat comunicării eficiente și soluționării conflictelor. Elevii au participat la jocuri de rol, prezentând situații din viața reală și explorând modalități constructive de a rezolva problemele prin dialog, înțelegere și cooperare. A fost o zi memorabilă, care a îmbinat descoperirea culturală cu lecții importante despre incluziune, empatie și comunicare.

Cultură, natură și prietenie - O zi finală memorabilă a proiectului Erasmus EYE
Ultima zi a întâlnirii din cadrul proiectului Erasmus EYE a fost plină de cultură, reflecție și experiențe de neuitat. Participanții au vizitat orașul Gherla și satul Sic, o localitate renumită pentru tradițiile sale, peisajul unic și patrimoniul cultural. Unul dintre momentele deosebite a fost vizitarea impresionantei biserici „Sfinții Mihail și Gavriil”, construită în 1731, care adăpostește icoane remarcabile datând din anul 1820. De asemenea, elevii au explorat rezervația naturală din apropiere, cu peisajul său liniștit dominat de stufăriș și biodiversitatea bogată; sunetele păsărilor și ale insectelor au creat o legătură autentică cu natura. O altă oprire fascinantă a fost Lacul Știucii (Pike Lake), format deasupra unei vechi mine de sare. Deși situat într-o zonă cu zăcăminte de sare, lacul nu este sărat, ci surprinzător de bogat în sulf. Un moment special al zilei a fost prânzul tradițional românesc, găzduit la locuința coordonatorului. Participanții s-au bucurat de preparate delicioase gătite în casă de mama coordonatorului, experimentând ospitalitatea românească autentică și gastronomia locală. Activitățile educaționale au continuat cu un atelier despre implicarea prin joc, susținut de profesoara universitară Daniela Dumulescu. Participanții au aflat informații despre automotivație, teoria autodeterminării și importanța autonomiei, a competenței și a sentimentului de apartenență în educație.După evaluarea activităților proiectului, participanții au primit certificatele de participare în cadrul ceremoniei de încheiere. Săptămâna a fost bogată în activități semnificative, cooperare internațională și noi prietenii. În doar câteva zile, elevii au legat prietenii puternice, iar fiecare s-a simțit inclus și apreciat - demonstrând astfel că obiectivul principal al întâlnirii din cadrul proiectului a fost atins cu succes.